小一生作弊,怎麼辦?
發問:
因為小孩有語言遲緩 國語學習一直受挫 數學不錯 近2次居然聽考會拿出課本看 他說想考一百分 或許有誘因..獎勵品 或許受到爸英文補習班爸給他的威脅 總之 我無法接受小孩作弊 但他似乎似懂非懂的.... 心情真差 有經驗的家長分享一下 謝謝~
最佳解答:
媽媽，你好，小孩作弊對家長來說，一定很難接受。 小孩子對於父母的掌聲期待很大，這個時期的孩子，還是會將我爸爸說或我媽媽說掛在嘴上。到了四年級左右，就會變成我們老師說。六年級以後，可能就會是我同學說，我朋友說。 學習是一條很漫長的路，現在的家長上班雖說很忙碌，但真的得抽空去了解孩子在學習上的真正問題是什麼？ 語言遲緩並不代表他不好，過去的韓非子也是口才很不好，甚至過去我也遇過會口給的老師。 有些孩子會有語言遲緩，是因為他在學說話的時候，大人根本沒空鼓勵他多說，或者是大人在這時反而學小孩說話，造成小孩沒有正確的學習對象。以致於發音很差，這時候大人應該有警覺，送他去正音班，或是有空陪孩子唸書時，讓他看你的嘴形跟著說，都會有改善，現在還是黃金末期，你趕快幫他解決注音上的難題，自然就會有進步。 因為我妹妹的小孩也是說話口齒不清，原因跟上述情形相同，之後去學校，挫折感很大，人際不好，妹妹和我抱怨老師都沒把事情弄清楚就責怪他的小孩。其實老師的下課時間很短，很多事都是要即時做出判斷和決定。所以表達能力較不好的確會比較吃虧。小孩剛回來考試都在50、60分左右，我告訴妹妹別罵他，他才剛去學校過團體生活，有很多要適應的事，成績不好，要看問題到底出在哪裡，有時看他回來說他考70分贏過隔壁的同學，也許心裡也會OS說：好菜的分數，但這是他在慢慢建立他的成就感，這時彼此認同就很重要了，我會回答他說很好，你還不錯，但進步空很大哦。 後來，我陪他的小孩念書，每天２０分鐘，聽到他念的有問題（注音發音ㄣ、ㄥ捲舌音、聲調尤其是二、三聲），就會耐心的糾正他；學校給的國語生字本，一行才六個字，其實對孩子來說練習的太少，他根本也記不起來，這時會和他一起拿日曆紙來練習，我通常在練習後會和他一起吃點心，但是我從來不告訴他這是獎品。後來他成績進步了，有一次拿了一張一百分的考卷回來，雖然考題有夠簡單，但我和妹妹一家人起慶祝他的第一個國語一百分，事空中美語雜誌後妹妹對我說：那又沒什麼了不起，幹嘛替他慶祝。我的其實用意很簡單，要加深他的自信心與空中大學榮譽感，而且第一次的成功經驗對他個人是很重要的一件事（人的記憶往往在第一次跟最後一次）。當然不是每一個一百都給獎勵，只有國、數、生活的第一個一百分。 最後，誰不會犯錯，去了解背後動機，我們大人也該負一點責任，以後你會發現小孩子對是非對錯是黑白分明的，不像我們大人有灰色地帶，到了青春阿那時的他們會很矛盾，因為他發現是非對錯並不是黑白分明的，感到矛盾而產生的叛逆，很需要有人能了解。對孩子耐心比愛心重要，教導孩子誰先失去耐心發脾氣，誰就輸了，這一點真得非常重要。還有父母對孩子的話真的很重要，要謹言慎行、說到做到。 給他關心，真正的協助，就像搭房子的鷹架；比給他物質酬賞好，心滿足了，自然就快樂！ 2012-04-26 11:06:31 補充： 上學期末，我去接他隨口說了，你快期末考了，你要認真點，如果你考９５以上，阿姨帶你去吃豆花，之後，當然也沒一直提醒他這件事，一切都像平日一樣過日子。我本人也忘了，因為說的時候心裡想他大概沒希望得到這樣的成績。沒想到有一晚他打電話給我，告訴我他期末考國、數皆考一百，就等發生活考卷，還有什麼時候要去吃豆花。我當下覺得孩子的爆發力也是有的。
其他解答:
抓到就辦到底取消考績.年終獎金|||||小１生作弊他ㄇㄅ知道啦＝ㄦ＝＂ 也ㄅ要這樣罵他就好好ㄉ說考試不能拿書出來看唷 類似這樣跟他說罵也沒有用打也沒用不如好好說！！|||||看來這孩子以後是那種為了達到目的而不擇手段..... 這要盡快改進~父母別給他太多壓力 例如:你一定要考到幾分幾分....少5分打一下= = 這孩子一定會很有壓力~對像如果又是父親更是..... 可能不想被打而採取作弊的行動 或者是為了你說的獎勵品 如果是要被打的原因 請你跟他說:如果你作弊回家~更會打... 如果是獎勵品的原因 請你跟他說:如果你是為了獎勵品而作弊 我不但把獎勵品要回來~還扣除你的零用錢-/-|||||慢慢開導他作弊是不對的行為.. 我家小朋友從小我就給他們凡事靠自己的實力的觀念. 作敝弊是欺騙自己的行為.用欺騙的行為所得到的成績.一點都沒光榮感. 小孩會利用作弊來爭取高分.原因只有2個. 一.家長要求太高.幾乎每為家長都犯了同樣錯誤. 都要求孩子考試高分(試問家長.自己求學時有高分嗎?). 二.就是獎勵不當.以為用獎勵就能提高孩子興奮的錯誤觀念. 總之.書讀的好不好與人的品格無關.對孩子的教育.應該以品格為出發點.這是我教孩子的方式. 不嫌棄多討論的話.可點我檔案留言.|||||那你的細心教導小孩 開導他你考多少分沒關係 重要的是你不要作弊 這樣開導他他反而會更加努力讀書 不要給小孩太大的壓力http://goshopping8.wdwd.com/|||||小孩子不懂作弊 還以為是合作、分享 大人要好好教 不要直接認定是作弊|||||請問 您的身份是 國小老師 還是安親班老師 其實 我覺得 你不用那麼快就把 做弊 這頂大帽子就套在他頭上 或許 孩子根本沒這想法 他只是很直接 想要有個好成績 爸爸會很高興 我也會很高興 還會有禮物 您應該做的是 告訴他 這是不對 不公平的 孩子的想法很直接 跟大人大大不同 以前 看過一本書 一個小女生 自小就被爸爸伸出魔爪性侵 他卻從不向外人求助 直到他長大點 他糊塗了 他一直以為 他讓爸爸對他做的事 是孝順的表現 他不知 這原來是不對的 是很糟的事 兒教老師就以此為題 告訴我們 看孩子的一件表現 不要以大人的眼光 去評量這些事 這孩子已經有障礙了 他或許對所謂的一百分 有著懵懵懂懂的瞭解 他也會希望能得到一些榮譽感跟同懠的認同 那 何不以正常的方法 讓他得到一次滿足呢 單獨考他 以他的能力 考簡單點 少點 讓他憑自己的力量 能夠有好成績 來鼓勵他 遠比責備他 處罰他 更恰當7E44C6EC9CB01516
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